En esta entrada se ha insertado un primer vídeo de Abraham Valdelomar. Los siguientes los encontrarás siguiendo los enlaces: Abraham Valdelomar2 y Abraham Valdelomar3. Luego de verlos, añade también a tus apuntes las opiniones que los autores vierten acerca de Valdelomar.
jueves, 29 de noviembre de 2012
jueves, 22 de noviembre de 2012
viernes, 16 de noviembre de 2012
EL MODERNISMO Y LA GENERACIÓN DEL 98 EN ESPAÑA
El Modernismo y la Generación del 98 fueron corrientes literarias que se manifestaron en España; aunque para algunos estudiosos existe la controversia con respecto a esto. Ambas corrientes presentaron características particulares y vieron la realidad y el mundo de manera diferente.
En este vídeo podrás encontrar las semejanzas y diferencias de estas corrientes. Míralo atentamente y elabora con él un cuadro comparativo en tu cuaderno.
En este vídeo podrás encontrar las semejanzas y diferencias de estas corrientes. Míralo atentamente y elabora con él un cuadro comparativo en tu cuaderno.
miércoles, 14 de noviembre de 2012
Rubén Darío
El escritor nicaragüense Rubén Darío es el máximo representante de la corriente literaria del Modernismo. A continuación tienes un mapa mental que resume aspectos importantes de su vida y sus obras.
jueves, 1 de noviembre de 2012
JOSÉ MARTI
José Marti, escritor cubano, es uno de los precursores del Modernismo. En esta entrada he insertado un vídeo para conocer más de su vida y obra. Míralo y completa tu mapa conceptual con los datos que te proporciona esta presentación.
Para concluir el vídeo, a partir del minuto 6.39´, presenta en canción el poema de Banquete de tiranos que puedes leerla a continuación.
BANQUETE DE TIRANOS
Hay una raza vil de hombres tenaces
De sí propios inflados, y hechos todos,
Todos del pelo al pie, de garra y diente;
Y hay otros, como flor, que al viento exhalan
En el amor del hombre su perfume.
Como en el bosque hay tórtolas y fieras
Y plantas insectívoras y pura
Sensitiva y clavel en los jardines.
De alma de hombres los unos se alimentan:
Los otros su alma dan a que se nutran
Y perfumen su diente los glotones,
Tal como el hierro frío en las entrañas
De la virgen que mata se calienta.
A un banquete se sientan los tiranos,
Pero cuando la mano ensangrentada
Hunden en el manjar, del mártir muerto
Surge una luz que les aterra, flores
Grandes como una cruz súbito surgen
Y huyen, rojo el hocico, y pavoridos
A sus negras entrañas los tiranos.
Los que se aman a sí, los que la augusta
Razón a su avaricia y gula ponen:
Los que no ostentan en la frete honrada
Ese cinto de luz que en el yugo funde
Como el inmenso sol en ascuas quiebra
Los astros que a su seno se abalanzan:
Los que no llevan del decoro humano
Ornado el sano pecho: los menores
Y los segundones de la vida, sólo
A su goce ruin y medro atentos
Y no al concierto universal.
Danzas, comidas, músicas, harenes,
Jamás la aprobación de un hombre honrado.
Y si acaso sin sangre hacerse puede,
Hágase... clávalos, clávalos
En el horcón más alto del camino
Por la mitad de la villana frente.
A la grandiosa humanidad traidores,
Como implacable obrero
Que un féretro de bronce clavetea,
Los que contigo
Se parten la nación a dentelladas.
José Marti
Para concluir el vídeo, a partir del minuto 6.39´, presenta en canción el poema de Banquete de tiranos que puedes leerla a continuación.
BANQUETE DE TIRANOS
Hay una raza vil de hombres tenaces
De sí propios inflados, y hechos todos,
Todos del pelo al pie, de garra y diente;
Y hay otros, como flor, que al viento exhalan
En el amor del hombre su perfume.
Como en el bosque hay tórtolas y fieras
Y plantas insectívoras y pura
Sensitiva y clavel en los jardines.
De alma de hombres los unos se alimentan:
Los otros su alma dan a que se nutran
Y perfumen su diente los glotones,
Tal como el hierro frío en las entrañas
De la virgen que mata se calienta.
A un banquete se sientan los tiranos,
Pero cuando la mano ensangrentada
Hunden en el manjar, del mártir muerto
Surge una luz que les aterra, flores
Grandes como una cruz súbito surgen
Y huyen, rojo el hocico, y pavoridos
A sus negras entrañas los tiranos.
Los que se aman a sí, los que la augusta
Razón a su avaricia y gula ponen:
Los que no ostentan en la frete honrada
Ese cinto de luz que en el yugo funde
Como el inmenso sol en ascuas quiebra
Los astros que a su seno se abalanzan:
Los que no llevan del decoro humano
Ornado el sano pecho: los menores
Y los segundones de la vida, sólo
A su goce ruin y medro atentos
Y no al concierto universal.
Danzas, comidas, músicas, harenes,
Jamás la aprobación de un hombre honrado.
Y si acaso sin sangre hacerse puede,
Hágase... clávalos, clávalos
En el horcón más alto del camino
Por la mitad de la villana frente.
A la grandiosa humanidad traidores,
Como implacable obrero
Que un féretro de bronce clavetea,
Los que contigo
Se parten la nación a dentelladas.
José Marti
lunes, 29 de octubre de 2012
Clorinda Matto de Turner
Mira el siguiente vídeo y destaca los aportes que hiciera Clorinda Matto de Turner en el aspecto literario, social y cultural.
lunes, 15 de octubre de 2012
Manuel González Prada
En esta secuencia te presentamos los episodios realizados por el programa de Sucedió en el Perú acerca del pensador y literato Manuel González Prada.
Los siguientes bloques los verás en estos enlaces:
Bloque 2
Bloque 3
Bloque 4
Mira atentamente cada bloque y luego elabora un mapa mental en el que incluyas los aspectos históricos, biográficos, sociales y el análisis que presentan los entrevistados.
Los siguientes bloques los verás en estos enlaces:
Bloque 2
Bloque 3
Bloque 4
Mira atentamente cada bloque y luego elabora un mapa mental en el que incluyas los aspectos históricos, biográficos, sociales y el análisis que presentan los entrevistados.
jueves, 4 de octubre de 2012
Trabajos con Movie Maker 5to Sec.
Los alumnos del 5to A tuvieron la oportunidad de aprender el uso de Movie Maker y Audacity. Ellos lo aplicaron realizando estos trabajos. El siguiente vídeo fue realizado por Isabel Ortiz.
lunes, 24 de septiembre de 2012
Usando Movie Maker
Aprovechando la oportunidad de usar por unas sesiones la sala de cómputo, los alumnos aprendieron el uso de Movie Maker y Audacity. Aquí les presentamos algunos trabajos realizados por los estudiantes.
Seguridad peatonal.
Seguridad peatonal.
miércoles, 19 de septiembre de 2012
Audios en audacity de 4to y 5to de secundaria
Los alumnos que grabaron sus audios en clase están en este link. Pueden descargarlo para terminar de realizar su película.
lunes, 3 de septiembre de 2012
Apuntes de película: 2 La entrevista
Aquí podrás ver cómo se realiza una entrevista y cuáles son los movimientos de cámara y planos más convenientes. Dale clic a LA ENTREVISTA
Apuntes de película: serie 1
Esta serie de vídeos de Apuntes de Película presenta la explicación acerca de las claves básicas de la producción audiovisual. Está protagonizada por Juan José Campella, director argentino ganador del premio Óscar.
En el primer vídeo tienes la explicación acerca de lo que es un guion. Te presentan los ejemplos con imágenes obsérvalos con atención.
En el primer vídeo tienes la explicación acerca de lo que es un guion. Te presentan los ejemplos con imágenes obsérvalos con atención.
Movimientos de cámara
En el vídeo editado por Claudia Fernández podrás ver los distintos movimientos de cámara usados en películas y en la televisión. Obsérvalos atentamente y en tu cuaderno elabora un organizador gráfico con la información que te brinda en este vídeo.
jueves, 21 de junio de 2012
El hipervínculo
lunes, 28 de mayo de 2012
martes, 8 de mayo de 2012
El Panel
El panel es una reunión común entre varias personas sobre un tema concreto, fijado con antelación a la reunión del panel. Los miembros del panel, que suelen recibir el nombre de «panelistas», exponen su opinión y punto de vista sobre la cuestión.
Aquí te presentamos un vídeo del inicio de un panel. También podrás observar que el panelista es un experto en el tema. Se guía de un texto pero no lo está leyendo de manera permanente.
Aquí te presentamos un vídeo del inicio de un panel. También podrás observar que el panelista es un experto en el tema. Se guía de un texto pero no lo está leyendo de manera permanente.
viernes, 27 de abril de 2012
Técnicas Narrativas
Podemos contar una historia de manera distinta usando las técnicas narrativas. De acuerdo a la aplicación que realicemos en el narrador, punto de vista, orden, ritmo y forma de referirse a las palabras de los personajes el relato se hará interesante y enriquecedor. Crepúsculo y Sol de Medianoche de Stephenie Meyer es un ejemplo de lo que decimos; pues ambos relatan una misma historia pero desde perspectivas diferentes: la de Bella y la de Edward.
"Lo
miré de forma furtiva mientras avanzaba por el pasillo para presentarme al
profesor y que éste me firmara el comprobante de asistencia. Entonces, justo
cuando yo pasaba, se puso rígido en la silla. Volvió a mirarme fijamente y
nuestras miradas se encontraron. La expresión de su rostro era de lo más
extraña, hostil, airada. Pasmada, aparté la vista y me sonrojé otra vez.
Tropecé con un libro que había en el suelo y me tuve que aferrar al borde de
una mesa. La chica que se sentaba allí soltó una risita."
"Bella Swan caminó hasta interponerse en el flujo de aire caliente
que soplaba en mi dirección desde la rejilla de ventilación.
Su olor me impactó como la bola de una grúa de demolición, como un
ariete. No existe imagen lo bastante violenta para expresar la fuerza de lo que
me sucedió en ese momento.
En aquel instante, no hubo nada que me asemejara a la persona que
fui antaño, no quedó ni un jirón de los harapos de humanidad con los que me las
arreglaba para encubrir mi naturaleza.
Yo era un depredador; ella, mi presa. No existía en el mundo otra
verdad que no fuera ésta."
 |
| La vivencia de estos personajes son distintas para el mismo relato. |
Reflexionemos:
1. ¿Qué conocimientos nuevos has adquirido con respecto al tema de Técnicas Narrativas?
2. ¿Qué dificultades has encontrado para transformar los relatos al aplicar las técnicas narrativas? ¿Cómo piensas superarlas?
3. ¿Qué criterios has usado para elegir las técnicas a aplicar con tu grupo de trabajo ?
4. ¿Qué capacidades y habilidades te ha permitido desarrollar este tema? ¿Para qué te van hacer útiles?
miércoles, 4 de abril de 2012
TIPOS DE PÁRRAFOS
En la siguiente publicación te presentamos el contenido teórico del tema Tipos de párrafos según la ubicación de la idea principal. Lee el contenido de las diapositivas y con ellas elabora un organizador gráfico. No te olvides de analizar los ejemplos propuestos.
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